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(0902)园艺学 学科学术型硕士公司产品方案

【发布时间】:2019-11-05 【浏览次数】:


一、学科简介

园艺学是研究园艺作物的育种,栽培、采石,流週及其应用的科学。必赢线路检测3003园艺学科有蔬菜学及果树学2个二级学科硕士学位授权点,学科始织而向自治区农业生产经济建设,以野生蔬菜种质资源,沙生蔬菜生理生态、抗皇抗寒等抗逆性研究、果树抗寒、抗旱及生理生态和野生果树种质资源利用、野出观赏植物种质资源利用和采后生理,高寒地区日光温室设计, 智能调控装备及越冬栽培技术研究为优势特色,形成了高寒地区蔬菜栽培与生理、蔬菜种质资源创新与遗传育种、干寒地区果树栽培及生理生态、果树种质资源与育种、观赏植物栽培与采后生理、设施园艺工程与技术6各稳定的研究方向。

二、培养目标

园艺学学科是研究园艺作物栽培及生理、园艺作物育种及种质资源及品种创制、设施蔬菜环境调控及栽培技术的应用型学科。使员工掌握园艺学坚实的基础理论、系统的专业知识和熟练的实践技能; 能用一门外国语较熟练地阅读本专业的书刊和撰写论文摘要;了解所从事研究方向的国内外发展动态;具有从事教学、科研、生产或技术组织管理能力;具有严谨的治学态度、诚挚的合作精神和高尚的科研道德; 理论联系实际,并能分析解决实际问题。

三、主要研究方向

(一)蔬菜学

设高寒地区蔬菜栽培与生理,蔬菜种质资源创新与遗传育种2个方向。

蔬菜学科目前的研究范围主要针对内蒙古高寒和干旱、沙漠和草原野生植物多样性的特点,在蔬菜的栽培技术及生理基础、化感诱导抗病;蔬菜种质资源创新及野生蔬菜-沙葱、沙芥,地笋的开发利用,蔬菜育种及分子生物技术、长山药釉质资源及生物多样性,蔬菜组织培养快繁技术,蔬菜抗逆性生理等方面进行共础和应用研究。

(二)果树学

果树学硕士点设有干寒地区未州永培久生理生态,果树种质资源与育种2公方向。

主要包括果树生理生态与栽培技术, 果树种质资源与遗传育种,果树分子生物学与果树基因工程, 果树抗逆优质生态栽培,设施果树栽培,观光果树,高原生态果业理论与技术,果树病虫害综合防治,果品贮藏与加工。

(三)观赏园艺学

观赏园艺学设有观赏植物栽培与采后生理1个方向。

主要包括观赏植物采后及保鲜,观赏植物栽培生理与技术,观赏植物分子生物学与生物技术等方面。采用现代生物技术手段对当地特色观赏植物的花色、花香、抗逆性等进行研究, 进而改良、培育新品种; 研究观赏园艺作物优质、高产,抗逆栽培的基础理论,开发适用于当地的应用技术满足地区花卉业的发展及社会效益的提高。

(四)设施园艺学

设施园艺学有设施园艺工程与技术1个方向。

设施园艺学目前的研究范围主要针对内蒙古地区光照资源丰富、寒冷、风大、干旱的特点,在园艺设施采光、保温结构设计、建造工艺和方法、资材装备、智能环境调控及农业物联网应用、光伏农业及以C02施肥为核心的高产、优质和越冬栽培技术、温室蔬菜对低温和高温抗逆性生理等方面进行研究。

四、课程设置

园艺学学科全日制学术型硕士研究生课程设置

类别

课程

性质

课程编号

课程名称

讲课

实验

开课学期

开课

公司

公共课

S225XW001

中国特色社会主义理论与实践研究

32

32


2

1

马克思主义学院

S213XW001

第一外国语

120

120


3

1

外语学院

S225XW002

自认辩证法概论

16

16


1

1

马克思主义学院

学科通开课

S202XW012

高级植物生理与实验技术

64

32

32

2

1

农学院

S202XW032

学科研究进展

32

32


2

1

必赢线路检测3003no1

专业基础课

S202XW033

园艺植物科学研究设计与试验

32

32


2

1

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选修课

专业选修课

S202XX034

园艺植物优质、高产栽培原理与实践

64

64


3

2

必赢线路检测3003no1

S202XX035

园艺植物种质资源与创新

32

32


2

2

必赢线路检测3003no1

S202XX036

园艺植物采后技术与原理

32

32


2

2

必赢线路检测3003no1

S202XX037

园艺植物逆境生理

32

32


2

2

必赢线路检测3003no1

S202XX038

园艺设施资材与装备

32

32


2

2

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S202XX039

现代农业园区规划与经营管理

32

32


2

2

必赢线路检测3003no1

任选课

在导师指导下选修跨学科、跨门类课程(≤4学分)

补修课

1、观赏园艺学 (观赏园艺学科员工补修)

2、果树栽培学基础(果树学学科员工补修)

3、设施园艺学 (补修)

4、蔬菜栽培学基础(蔬菜学学科员工补修)

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